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新闻故事化写作探析
作者:kevinseconds    发布于:2018-01-10 08:07    文字:【】【】【

  摘要:自媒体的兴起给传媒界带来了变革,这场变革也颠覆着传统的新闻写作模式。如今,把新闻报道写成优秀故事的“新闻故事化”写作风靡新闻界。因此,熟悉新闻故事化的写作技法,探讨新闻故事化的深刻内涵,并内化于心运用到日常的新闻报道中,对传统媒体发展、媒体融合具有深刻、重要的意义。

  当前,随着自媒体的崛起和发展,人们的阅读习惯呈现出浅阅读、泛化现象。即便如此,读者对待新闻报道的阅读需求仍大量存在,因此,如何更好地写出精彩的新闻报道以满足受众的阅读期待成为新闻记者不得不考虑的首要问题。

  2、基本知识和基本技能、少年宫等单位从事相关工作的专业人才、计算机网络安全技术等课程。

  而在传媒界,经过多年实践,新闻报道故事化写作渐成趋势,越来越受到读者的喜欢和记者的青睐。

  本书继承了原中国人民大学出版社出版的汤世英主编的《新闻通讯写作》的优点,根据时代的发展和要求,补充了新的内容,突出了新的特点,归结起来,有五大特点。第一,特设“总论”部分,介绍新闻报道的基本原则、基本方法、基本要求、角度、跳笔、语言等带有普遍性的内容;第二,设置专门章节论述当今应用比较广泛的非事件新闻、分析性新闻和描写性新闻等;第三,对网络新闻这一新的研究课题给与了强烈关注;第四,运用案例教学,对同一题材不同写法的新闻作品进行比较阅读;第五,重点介绍新闻报道的主流体裁,即消息和通讯,并涉及到了兼有叙事、描写、抒情、议论、解释、预测等各种功能的新闻体裁的现象和写作方法。总之,将理论与写作实践、传统习惯与时代精神尽可能完美地结合了起来。

  什么是新闻故事化?在传媒界目前没有准确的定义来形容。获得普利策新闻奖的美国记者富兰克林对于“新闻故事化”的说法传播较广。其认为:“用故事式手法写新闻,就是采用对话、描写、场景设置等,细致入微地展现事件中的情节和细节,突出事件中隐含的能够让人产生兴奋感、富有戏剧性的故事。”

  在这些理论基础上,国内的新闻学者认为所谓的“新闻故事化”,其要点在于以故事化的手法处理新闻。

  北京新东方学校国内考试培训部主任 周雷:现在四级考试正在进行中,这一次的四六级考试大家在网上和报纸上已经看到了消息。这次四六级考试有一个非常鲜明的特点。就是今天会举行传统的笔考的考试,明天会在50个院校进行第一次机考的试点。明年的机考是一个试点,不是一个大规模的铺开的行为。第二点,今天的笔考和明天的机考具有同等的效率。你明天参加了机考也可以不选择今天参加笔考。如果有同学两个都选,这一次的成绩会以你这次考试的最终成绩中比较高的一项来取分,这对大家来说也是一个比较好的事情。明天的机考是一个测试性的考试,它的范围不大,涉及的元素也不是很广。重点还是命题专家在测试四六级改革以后的方向和趋势。当然,任何英语考试如果长期来看,放在一个国际化的大背景下,任何一个英语考试必将走向以听说为主的方向。或者是对中国的英语学习者来说一定是这样子,因为我们中国人学英语,最先解决的是语法问题,然后是词汇量的问题,下面是阅读的问题。在听力和说、写方面是比较薄弱的。今后四六级改革的方向就会朝着那个方向走。至于具体的一些机考和网考的情况,希望大家不要过分的惊慌。因为他只是测试,而且不会在短时间内大范围的开展。机考以后的优势和弊端,这些东西都需要在实践中不停的归纳、总结。所以,这个方面大家完全可以先静观其变。回头看一下今天早上的四级试卷,今天的这份四级试卷。我们总体的感觉是这样的。考试委员会的专家们把更多的精力投入到了机考的题目开发过程中。所以在这一份笔考的试卷上,比较和以前的考试内容类似的东西比较多。一些规律性的东西,这次反应的是比较明显的。各个部分没有出现特别新颖的题目。从听力到阅读到翻译到写作,到完形填空,考察的内容、出题的方式以及大家做题的思路方面都没有特别新颖的地方。因此,这次四级考试对于我们参考的同学来说是一个难度不大的部分。一个是跟你事先准备的功课是否到位有关。第二,也和这次考试,我们各个部分难度的差异有关。整体而言,这次的听力考的是略难一些。包括最后的听写部分。有一些句子确实比较难,讲的是犯罪和文化的问题,有一些词是很大的词。这些词放在阅读理解里面有一些人看起来有一些障碍。阅读理解部分的难度并没有什么太大的变化,甚至在传统的阅读部分,幸运飞艇官网有一些难度还略低一些。在翻译部分,可能考的比上一次稍微难一点点。在于有一些词上可能需要大家琢磨一下的地方,或者是习惯用语方面会难一点。写作部分是老生常谈的话题,很多人说我押中了这道题,不是你押中了,而是这个考题太老套了。这次没有考奥运会、地震,而是考了经常会考的话题,叫次热点话题,最热的话体不考,考稍微会对我们的生活会有影响,也算是一个热点,但是又不是那么的受人关注。这次考的是禁止使用一次性塑料袋的问题,这次是一个环保的话题。我相信如果大家在准备的时候有一些类似的句子,就会用到。整体的情况就是这样。

  学者李希光算是国内较早提出“新闻故事化”的专家,他认为在新闻的具体写作中,“只能运用一种技能:小说家的叙述技巧。它是最有感染力和战斗力的。新闻应该尽量追求新闻事件的故事化、人情化和戏剧化的过程,注重细节与现场描写,使新闻一开始就有声有色,能够把读者(观众)吸引住。”

  如今,在新闻写作中存在着诸如语言僵化、缺乏鲜活等弊端,即便面临一个很好的新闻素材,但因为行文语言缺乏特色而难以吸引读者关注,以致传播效果大打折扣。

  正因如此,打出“内容为王”口号的传统媒体在做好内容的过程中,更应注重内容的呈现形式。

  11.在采访方式中,最有利于了解各方矛盾、焦点所在,有利于各方人士从不同角度、不同层次发表看法和意见的是( )

  “在座的小记者们,如果把中央电视台的新闻联播两位主播变成了喜洋洋和灰太狼,你们愿意看么?”“大家常说‘好奇心会害死猫’,但是在写作里好奇心是最好的动力,想象力是最好的文笔。”当天,“新闻学院”的授课地点选在了红网演播中心,记者洪雷在课堂上变身“洪老师”,用一连串的妙语连珠,深入浅出地讲解了新闻五要素、如何进行新闻写作以及新闻采访技巧等。

  而新闻故事化的写作手法给传媒界吹来一股清风,其讲故事的新闻叙述手法相对活泛,人物形象鲜明,故事情节曲折,它在传递新闻信息的同时,更注重读者的阅读体验,它将新闻事件的发展过程,用“小说家的叙述技巧”,深层次地刻画塑造新闻人物,挖掘人物内心的情感,捕捉生动传神的细节,增强新闻报道的可读性和耐读性,从而使新闻报道充盈着浓厚的人情味和人性味,让受众在阅读过程中,既能获取信息,又能置身新闻事件当中,亲身感受到新闻人物的喜怒哀乐。

  好听的故事,人人都爱听;好看的报道,人人都爱看。那么,怎么样写出来的新闻报道才算好看好听呢?

  娱乐截止至12月28日,《芳华》总票房突破10亿,成功打入2017年票房前十,更有望进入年度票房前五。12-31

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  英国记者鲍勃·希契科克曾经说过:“受众对人比对事件本身更为关心,对人们在干什么比对人们在说什么更为关心。”活生生的、有血有肉的人才是新闻报道的主角。只有当新闻报道中的“人”鲜活了、立体了,读者才喜欢看这篇报道。因此,新闻故事化应将“人”作为报道首先关注的焦点。

  要塑造“人”,需要记者在进行新闻采访报道的整个过程中,都要以人为主的视角来采访和书写。

  三农2017年,国家农业科技创新联盟整合各类资金近18亿元,开展了技术集成、落地示范、推广应用、技术服务等协同创新任务约400项。01-02

  学者李希光先生曾指出,新闻的力量和冲击力在于其个人化。“所谓新闻的个人化,就是通过人们的个人故事、体验为切入点和线索来报道一个重大的新闻事件,或解释新出台的法规政策等。”

  根据笔者的调查研究发现,在目前的新闻采访写作之中存在的突出问题是思维不灵活。在新闻采访写作中,新闻工作人员常常存在思维不够灵活的问题,不能够将新闻事件进行深入挖掘。新闻采访写作中的新闻工作人员常常是存在思维僵化,写作的套路固定死板,不能够突出新闻事件的新特色。

  但凡优秀的新闻作品,在讲故事时基本上都是以人为主脉,注重塑造鲜活的人物形象,淋漓尽致地刻画人物,以此来推动情节的前进和发展。

  以第二十七届中国新闻奖一等奖作品《别了,白家庄矿》为例,这部作品通过小切口反映大事件,小人物折射大时代,反映推动供给侧结构性改革的大主题。而在大主题大背景下,稿件正是从全国煤炭“去产能”大潮中第一批关闭的白家庄矿的两对父子矿工切入,在描绘两对父子矿工煤炭情的行文中,展现了宏大的历史视角和新闻主题,使新闻更具亲和力和感染力。

  据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

  E.对客观事物进行认线.正确的报道思想来自“上头”和“下头”,其中“上头”包括()

  3、报考专升本和第二专业专科学历教育的考生须凭大学专科以上的毕业证书原件和复印件到户口所在地的市、县成人招生办报名参加全国成人高等教育入学统考。主要课程有、经济及企业管理方面的理论和技能、婚姻家庭法、计算机原理与装配维修、数据结构导论、舞蹈表演(专、本):模拟电子技术,数字电子技术、高级财务管理等课程、英语(电子商务英语方向)专业:培养掌握具有一定的社会主义市场经济知识、管理知识和商务运行的基本知识和技能。主要课程有:基础英语:9月10日、知识产权法。

  19、美术学专业:培养掌握美术基本理论与技能,具有较高的美术表现和欣赏能力,能胜任企事业单位、酒店、公司等部门的美术宣传、橱窗布置、广告设计、群艺馆美术辅导、中等学校教学等工作的专门人才。主要课程有:素描、色彩、国画、油画、版画、三大构成、电脑美术设计、雕塑等课程。

  新闻报道的故事化呈现,不仅需要记者有扎实的采访,还需要在行文时采用对话、描写、场景设置等方法,并能设置悬念、构建矛盾冲突,细致入微地展现事件中的情节和细节。

  :想象合理,有叙述,有描写。可以写宏大的画面,也可以写小的场景,以小见大。

  这对记者的综合素质是个考验,需要记者善于发现好故事,用心构思精彩,善于运用描绘方法。

  其实,故事的神来之笔就是好的细节。新闻故事中注重细节描写能增强新闻的可读性和趣味性。它折射出人物所处时代的特色,呈现人物在新闻事件中的内心,映照出人物的生存状态,对读者有强烈的代入感。

  前文提到的美国记者富兰克林说,一个好的故事应该蕴含一系列情节、细节。在新闻写作中,只有抓住细节,围绕主题对细节进行描写,这才会使新闻故事呈现出活灵活现、可触可感的状态。相反,如果在新闻报道中,对故事缺乏细节上的描写,那就使得整个新闻事件死气沉沉,毫无阅读吸引力。

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  教育日前,辽宁沈阳市约六万名小学四年级学生参加了教育质量综合评价,涉及语文、数学、英语、基本素养四科。01-02

  以新闻报道《手拉手结对子 心连心助脱贫》为例,该文在《发展导报》刊发以后,在社会上引起广泛反响。该文正是立足脱贫攻坚的时代大背景,通过描写应县人武部帮扶白马石乡界河村脱贫的新闻事实,呈现了界河村发生的翻天覆地的新变化,表现了界河村村民的幸福生活。该文在写作过程中就使用了大量的细节描写,例如在叙述界河村建设土豆窑时,就抓住应县人武部王金天部长想群众之所想、急群众之所急的细节进行书写——他不顾劳累,刚从北京检查身体回来,就一身投入到扶贫工作,直接去外地考察土豆窑的建设。

  “学校教育仅仅是教育的一个阶段、部分,社会、经济、文化生活才能构成教育的全部内涵和外延,即大教育。教育报道,惟有放在这样的宏观视角下,放在纷繁复杂的社会背景下,才会变成一座新闻的富矿。”在讲座的开始,万玉凤就希望师生们能从更高的视角来看待学校的新闻,从而提高新闻写作的能力。她介绍了教育新闻的五个特点:政策性强、工作味浓、专业性强、长期性和关注度高和影响力大。

  当然,新闻故事化也是一把双刃剑。我们在新闻实践过程中,必须在尊重真实的前提下进行故事化书写,要避免将新闻流于庸俗,抑或为了追求眼球或者流量,造成新闻失真。唯有如此,方可创作出优秀的新闻作品,讲出精彩的新闻故事。 (作者单位:发展导报社 郭战平)

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