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你的孩子真的会写作吗?人教社教材总顾问梁衡
作者:kevinseconds    发布于:2017-11-14 23:33    文字:【】【】【

  怎么写文章,要分成两个部分,一是为什么写文章,就是思想内容,文章怎么写得有思想,第二就是文章要写得美。我有一句话,文章是二维方针,一是这个文章里面我的思想是什么,高不高,新不新。第二是我这个文章写出来美不美,按照这个标准来培养训练我们的作文,或者阅读的时候也按照这个标准来看文章好不好。

  一定要从你描写的对象,和你叙述的人物,或者描述的事件当中抽出一个东西,读到有一定高度的思想,比如老师给你出一个题目,或者你今天自选,出去搞春游去了,要写一篇游记,不管是怎么样,你要抽出一个东西来,我想说什么,这个东西一定是我的,不是重复别人的。文章让老师或者读者一看就耳目一新,这个就站住脚了。

  举例,《跨越百年的美丽》 ,过去的居里夫人都是讲她的科学成就,这一篇文章特别讲她的事业观,人生观,名誉观,女性观。爱因斯坦说:“在所有的世界著名人物当中,玛丽·居里是唯一一个没有被名誉宠坏的人。”她能够认识自己的价值,然后确定自己的目标,没有被一些浮躁的东西,荣誉或者外貌干扰,这一点非常可贵。别人老说居里夫人的科学成就,你就谈谈她的人生观,就针对现在的。你这个文章就有思想。

  以《万鞋墙》为例。这篇文章主要在鞋墙带给人们的震撼。把鞋集合在一起,请到墙上,就像一队浩浩荡荡的翻身的奴隶大军,顿然感到他的伟大,鞋有各种大小,各种颜色,这是乡下人的身份证,代表着男人女人大人孩子,每一双鞋后面都有一个故事。布鞋,农民穿着干活,同时布鞋也是维系农耕社会男女关系和农民与土地关系的一根纽带,男耕女织,女的在家里织布,男的到外面种地,做鞋也成为妇女生命的一部分。从少女时纳鞋底开始,一直到成为母亲满头白发,满脸皱纹,一针一线纳得清楚,纳得深入,所以读这个鞋就读出一个思想。文章就有一定的高度。

  我们再看历史上,什么样的文章能够在历史上站得住脚,能留存下来,就是提出了一个思想,而且这个思想到现在还在起作用。这样的文章就有生命力。

  要能从你描写的对象、叙述的人物、事件中抽出独到的,属于你的有一定高度的思想。

  第一部分讲文章必须有思想,第二部分讲文章要美,不但要有思想,还要大家喜欢看,怎么才能做到美?我提出一个公式,为了好记,就叫它三层五决。

  文章可以分成三个层次,它营造的美的意境是三个层次。幸运飞艇官网第一层就是描写和叙述,第二个层就是抒情,第三层就是哲理。能把客观的东西再现出来,就像画画一样,如实画一个素描,这是最简单的层次。第二层你把自己的感情抒发出来。假如你还能抽出一个理来,就是思想,刚才我举前面的几篇文章,这三个层次有不同的美,文章可以是第一层,也可以第二层,也可以第三层,都能达到一个美的效果,不过美的类型不一样。

  写《晋祠》主要就是画面感。描写层次的美,给人一种画面感,客观地把它再现出来,像看电影,看电视,能达到这个效果,就是文字的力量,写晋祠这个古迹抓住了三个东西,就是山美、树美、水美,用文字再现。

  真理总是不会被埋没的,历史有时候会开这样的玩笑,一个胜者可以成就功业,为自己建造一座富丽堂皇的宫殿,把他的对手打倒在地,踩在脚下,但是历史的风雨会一层一层地剥蚀掉那个华丽的宫殿,败者也会凭借自己的思想和人格的力量,重新站起身来,一点一点剥去胜者的外衣,这就是历史唯物主义。

  这三个层次怎么达到,具体的技巧,我归纳了五个字,叫文章五诀,五个诀窍,大家就像念口诀一样,做数学公式一样。分别是“形、事、情、理、典”。这五诀概括起来就是一下几句话:

  写文章大家记住两个方法,一个就是两维方针,文章一定是为思想而写,包括你的立意,思想,主题,文章要为美而写,你达到的境界,当然最后还有语言,今天我们没法讲语言的艺术,修辞,主要是修辞,为美而写。三层的境界,主要解决一个美感问题,第一层是描写叙述的美,第二层是抒情的美,第三层是哲理的美。特别是达到第三层,这篇文章一般来讲就是不朽,管个几十年没有问题。当然具体的方法就是形、事、情、理、典,五决,五个方面的互相运用,这个文章就叫二维三层五诀,如果反复阅读,反复训练,每个同学都可以写出一篇好文章。

  著名学者、作家、新闻理论家。历任国家新闻出版署副署长、人民日报副总编辑、中国作家协会全委会委员、全国中小学语文教材总顾问。

  作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、鲁迅文学奖提名奖、全国优秀科普作品奖、全国好新闻奖和中宣部“五个一工程”奖。

  代表作有《觅渡,觅渡,渡何处》《大无大有周恩来》等。先后有《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》《夏感》《青山不老》等60多篇次的文章入选中学、大学课本。

  全国中小学教材总顾问、作品入选语文课本最多的作家之一,散文名家梁衡亲自挑选 精心点评

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